Video pembelajaran adalah media yang menyajikan audio dan visual untuk mentransfer pengetahuan dan dapat digunakan sebagai bagian dari proses pembelajaran. Video pembelajaran dapat berupa tutorial, presentasi, atau rekaman adegan kehidupan nyata yang bertujuan untuk mengajarkan konsep-konsep tertentu.
Media ini dapat membuat proses pembelajaran lebih interaktif dan menyenangkan, serta membantu dalam pemahaman terhadap suatu materi pembelajaran. Video pembelajaran juga dapat digunakan baik secara klasikal maupun individual, sehingga cocok untuk berbagai setting pembelajaran
Pengertian Pembelajaran Video
Video pembelajaran adalah media yang menggabungkan audio dan visual untuk mentransfer pengetahuan. Dalam membuat video pembelajaran, langkah-langkahnya meliputi menentukan tema, merencanakan konsep, membuat storyboard, dan proses produksi.
Video pembelajaran lebih interaktif dan spesifik daripada buku atau kuliah, serta dapat digunakan secara klasikal atau individual. Pemanfaatan video pembelajaran telah meningkat, terutama selama masa pandemi, karena dapat memudahkan guru dalam menyampaikan materi dan memungkinkan peserta didik memahami konteks mata pelajaran dengan lebih baik.
Meskipun memiliki kelebihan, video pembelajaran juga memiliki kekurangan, seperti komunikasi yang hanya bersifat satu arah. Penggunaan video pembelajaran, terutama selama masa pandemi, dapat membantu mewujudkan kelas yang menyenangkan dan efektif.
Jenis-Jenis Video Pembelajaran
Beberapa jenis video pembelajaran yang cocok untuk dibuat antara lain:
- Video Cerita
Jenis video cerita dapat berisi materi pelajaran yang akan membantu siswa dapat mengingat materi dengan lebih baik. Video cerita dapat membuat materi pembelajaran lebih lengkap dan dikemas lebih menarik. - Video Dokumenter
Jenis video dokumenter menggambarkan satu peristiwa menjadi fokus cerita. Video dokumenter dapat membantu siswa memahami materi dengan lebih baik. - Video Presentasi/Webinar
Video presentasi cukup mudah untuk dibuat oleh guru maupun siapapun, layaknya guru sedang mempresentasi materi di kelas saat mengajar. - Video Storytelling/Podcast
Jenis video storytelling/podcast dapat membantu siswa memahami materi dengan lebih baik melalui cerita atau narasi. - Video Talkshow
Video talkshow dapat memfasilitasi interaksi langsung antara pengajar dan peserta didik, sehingga dapat membantu dalam pemahaman terhadap suatu materi pembelajaran. - Video Animasi
Video animasi dapat membantu siswa memahami materi dengan lebih baik melalui visualisasi yang menarik dan interaktif.
Dalam membuat video pembelajaran, perlu mempertimbangkan jenis video yang cocok dengan materi yang akan disampaikan dan sasaran jenjang siswa
Cara Membuat Video Pembelajaran
- Buat Storyboard
Sebelum memulai pembuatan video pembelajaran, pastikan Anda membuat storyboard. Storyboard adalah gambaran visual tentang bagaimana video akan berjalan, termasuk pernyataan, gambar dan animasi. - Membuat Skript
Setelah membuat storyboard, Anda harus membuat skript. Skript adalah dokumen yang mengisi detail tentang apa yang akan disampaikan dalam video pembelajaran. - Memilih Jenis Video Pembelajaran
Pilih jenis video pembelajaran yang tepat sesuai dengan materi yang akan Anda sampaikan. Beberapa jenis video pembelajaran yang dapat dibuat antara lain video cerita, video dokumenter, animasi, screencast, live action, video interaktif dan video 360. - Memilih Aplikasi Editing
Pilih aplikasi editing yang mudah dan praktis, seperti Filmora dan Camtasia. - Membuat Video Interaktif
Jika mungkin, gunakan video interaktif untuk membuat peserta didik lebih terlibat dalam pembelajaran. - Membuat Video yang Menarik
Jika Anda ingin membuat video pembelajaran yang efektif, pastikan Anda membuat video yang menarik dan membawa peserta didik ke dalam konteks materi. - Membuat Video yang Efisien
Jika Anda ingin membuat video pembelajaran yang efisien, pastikan Anda membuat video yang pendek dan langsung ke poin. - Membuat Video yang Mudah Dipahami
Jika Anda ingin membuat video pembelajaran yang mudah dipahami, pastikan Anda membuat video yang membawa peserta didik ke dalam konteks materi dengan cara yang mudah dipahami. - Membuat Video yang Berinteraksi
Jika Anda ingin membuat video pembelajaran yang berinteraksi, pastikan Anda membuat video yang memungkinkan peserta didik untuk berinteraksi dengan video, seperti memilih jawaban atau memilih jalur cerita.
Karakteristik Video Pembelajaran
- Daya Tarik Tinggi
Video pembelajaran memiliki daya tarik yang tinggi karena menggabungkan audio dan visual. - Cepat dalam Menyampaikan Pesan
Video pembelajaran dapat menyampaikan pesan dengan cepat dan efektif. - Fleksibel
Video pembelajaran dapat ditayangkan pada waktu dan lokasi yang berbeda. - Lebih dari Satu Saluran Komunikasi
Video pembelajaran dapat menggunakan lebih dari satu saluran komunikasi, seperti gambar, suara dan teks. - Menarik
Video pembelajaran harus menarik dan dapat memotivasi peserta didik untuk belajar. - Mudah Dipahami
Video pembelajaran harus mudah dipahami dan dapat membantu peserta didik memahami materi dengan lebih baik. - Interaktif
Video pembelajaran dapat berinteraksi dengan peserta didik, seperti memilih jawaban atau memilih jalur cerita. - Efektif
Video pembelajaran harus efektif dalam menyampaikan materi dan membantu peserta didik memahami konteks mata pelajaran dengan lebih baik.
Apa Saja Kelebihan Video Pembelajaran Dibandingkan dengan Pembelajaran Lainnya
Video pembelajaran memiliki beberapa kelebihan dibandingkan dengan media pembelajaran lainnya, antara lain:
- Mengatasi Jarak dan Waktu
Video pembelajaran dapat diakses dari mana saja dan kapan saja, sehingga mengatasi hambatan jarak dan waktu dalam pembelajaran. - Mampu Menggambarkan Peristiwa secara Realistis
Dapat menggambarkan peristiwa masa lalu secara realistis dalam waktu yang singkat. - Memperjelas Hal-hal yang Abstrak
Video dapat memperjelas konsep-konsep yang abstrak melalui visualisasi yang lebih realistis. - Mudah Diingat
Pesan yang disampaikan melalui video cepat dan mudah diingat. - Mengembangkan Imajinasi dan Pikiran Siswa
Video dapat mengembangkan imajinasi, pikiran dan pendapat para siswa
Penulis: Adzri Fitra BR Sembiring dan Tria Angglina BR Mangunsong
Mahasiswa Jurusan PGSD, Universitas Quality Medan
Dosen Pengampu: Hasni Suciawati S.Pd, M.Pd
Editor: I. Khairunnisa
Bahasa: Rahmat Al Kafi
Ikuti berita terbaru Media Mahasiswa Indonesia di Google News
